台灣日本雙邊協助交流平台,本公司直接與日方窗口商談,不需經由人力仲介外丟業務承辦赴日本實習交流洽談中 (學海築夢計畫)教育部已經擬定三年投入四百億元,預計在2016年讓台灣大學生到海外研修或實習達三萬八千人的目標,並將有計畫之大學院校予以實習補助費用。請参考以下的網站http://www.studyabroad.moe.gov.tw/98/newlst.php日台寶夢股份有限公司利用日本國內工作人員進行更多日本實習機會在台諮詢事務,並同時進行中部大學實習生產學合作,而且已經和北海道農協單位,東北地區觀光單位溫泉飯店和日本九州熊本縣等各單位機關進行更進一步發展計畫,來提攜台灣私立大學院校的在校生實習計畫,並且輔助大學申請海外實習計畫補助金等相關活動。教育部預定在這三年投入四百億元來求(轉型與突破),將推動以產業為主的產業學院針對現在的產業需求來訓練人才和強化國際育才部分。預計在2016年台灣的大學生到海外研修或實習者達兩萬人的目標,來強化學生的國際觀,用心積極幫學生設想未來的學校單位已經陸續著手送出實習生了。
大三的學生由系主任和張定中老師負責挑選了學習表現與成績優秀的七位大三同學於一月十五起赴日本實習.並在北海道最嚴寒之時進行兩個月到半年不等的海外實習生活.其中三位日本打工渡假簽證同學實習結束後由日本實習單位安排至北海道大學繼續日文及大學課程進修,為自己提前體驗與其他大學生不同的大學海外生活體驗同學們捨棄了在台灣產學合作有支薪的實習機會,而考慮了海外打工渡假實習機會,這是與眾不同的思考邏輯,而且是在台灣農曆過年前放棄了與家人團圓的機會而考慮到2015年度最嚴寒時期的北海道地區海外實習飯店操作實務跟然別湖的湖上溫泉和北歐地區同樣的雪上冰屋制造體驗,這是不需到北歐就能得到的經驗.若以企業心去看待這幾個學子觀感的話年輕人未出社會就有犧牲個人重要節慶而把握出社會前的自我思考,這是大部分現代年輕學子放不下的取捨,所謂有失就會有得,會有這樣的生活態度,相信將來一定是企業的喜愛工作好伙伴的優先考量人選的參考履歷重點
2014年度暑期實習生經由學校校務及休管系所長杜光玉及年級擔當謝永茂老師規畫安排,讓學生們出校門之前提前從日本方面了解休閒管理在日本的經驗,進而了解到各種實務的運作及加強語言溝通的重要性。此行實習地點是北海道溫泉飯店的經營管理及大自然體驗營的安排預定,利用在日本實習體驗的研習提前比一般學校學生有更好的體驗和學習經驗累積來加強出社會之前比一般學生有更好競爭力。至於今年申請學生也已經由徐永茂老師的把資料完整申請規畫送至日本交流協會,待簽證手續完成,會做半年期以上的日本實習體驗計畫,完成學分和學校海外實習圓夢計畫。預定大三學生六月十九日赴日本北海道實習體驗共十位學生申請,預定下半年實習規劃中
2010年札榥大學小野教授及坂本教授和嶺東大學長期的兩校友好交流之下,鼓勵學生用心把握學習,並且把優秀學生在學期間送至日本北海道實習研習等,讓年輕學子多了海外學習經驗,日本方面也承諾表現學習優異之學生將來可成為交換學生,畢業後也可被日本飯店業及各種日本相關企業跟產業界優先錄用。
日本札幌大學及北海道觀光協會代表坂本先生與台中嶺東科技大學趙志揚校長進行下學期大學校務及演講事務,進行校務推動參與者有教師會理事長洪嘉宏先生,國際交流與招生事務吳建中處長,觀光與修閒管理研究所杜光玉所長和觀光與休閒管理系謝永茂博士進行今年度日本實習生交流會談。會中主談內容為休閒管理系學生從大一起培養日文底子,大二起開始送日本打工度假簽證,大三時進行日本打工度假實習操作,大四時以進行日本台灣交換學生為方向。因為日本台灣雙邊業務繁忙並無法完全正面溝通,日本實習事宜交由專業的日台寶夢股份有限公司,提供相關的翻譯與諮詢服務。因為這些年各大學實習生已經由專業的人士-日籍藤井小姐(日台寶夢)從機位安排到日本大學的短期研修進行安排。今年也安排學生到日本戶外自然體驗營進行實習,讓學生們有更充實的實務經驗,比別人有更好的條件,也讓學校校務活動更國際化。
學校連續幾年陸續幾年送出不少日本實習體驗學習的同學,累積了這幾年學生們對國外的實習經驗,跟在台灣實習確實是不同的經驗與感受。每次從國外實習歸國的學生口中聽到的都是一連串的感動和驚喜時,老師們也為了學生們無形中的成長感到欣慰。當然教育之路不能中斷,幫學生們拓展視野也大家共同的責任。我們正在準備這學期的期末考試,結束後赴日實習之時與大家分享經驗,可別羨慕我們海外實習生喔!赴日本實習學生2014年一月大三的實習生和五月份申請日本簽證的學生,正在為赴日實習做準備。希望學生們能夠好好把握這個難得的機會,更別忘了利用機會好好了解到日本人的待客之道,還有享受一般年輕學子無法得到的日本北海道美麗的雪景跟溫泉美食。日文研習讀書會乖巧聰明的觀光與休閒管理系大一同學由班導師的提攜之下成立了日文讀書會,並由三位親切美麗的日籍老師利用空檔一起指導學習,讓大一同學有了方向。學生們訂定了目標:大三時赴日本時能夠沒有語言溝通問題,而且能夠順利地考取領隊導遊證照為方向。在台中日本人的標準及生動有趣日文的指導之下,讓學生對未來人生更有憧憬。
教育部有學海飛颺,學海惜珠,跟學海築夢等各計劃跟補助,用意就是讓學子更能有國際觀經驗,但疏不知學校與學校大都只有姊妹校的國際交換學生交流為主,這時日台寶夢股份公司就扮演了海外銜接與規劃,來讓學生更有國際競爭力,增加國際觀。有前瞻的學校早就讓學生在寒暑假前的讓學生做好規劃,不一定要政府的補助就可投入海外實習,利用假期空檔與家人規劃大三寒暑假.讓同學比一般學校更快適應職場跟更有海外實務經驗.日本海外實習,基本上家長都會同意學生們在,短距離的日本做為最安心的地區做為考量。還有人與人之間的國際交流,當然了實習的空檔實習生就更了解台灣之外的社會了,這更是難得的人生海外經驗。這不僅讓學生在國外能夠發揮在學長,亦是國際視野更可能是第一次的旅行跟海外經驗,更能體驗到在國內學生不懂的事務,進而開啟大學生的國際追求觀。
日台寶夢公司張總經理至長榮大學與學生交流,說明實習相關事宜並簽屬長榮大學企業家族契約。
將學校所學理論與實務結合,吸取日本新知。增進學生就業契機,增加海外企業間交流。節省學校校務成本,提升學校競爭力。學生在課堂上所學基本上與職場上會有一定的落差,加上市場上的國際化,讓學生們與國際接軌是必要的。而以現在的世界潮流看來,如果無法和亞洲代表先進國日本學習做事的精神態度的話,那麼最基本的服務產業會跟不上現在的潮流。加上日本是與台灣文化接近的國度亦是大家公認的安全國家,相信學生的意願和家長及師生也會認同這個方式。日台寶夢股份有限公司會致力於日本企業界及協助赴日人士。使留遊學生或實習生於工作期間的工作態度,職業道德,專業知識,若表現良好時,可獲得企業認同將給予留任或畢業之時優先錄用的方向努力,讓學生或學校及企業三方都能得到最大的經濟效應。
藉由打工度假簽證的機會深入了解日本當地經濟文化、生活文化、飲食文化、還有聞名世界的日本接待禮儀文化,最重要的是學習日本企業團隊合作組織精神與態度,將日本的優勢轉化成自身的能量和自給自足的獨立生活;而留學日本的目的當然是以取得文憑為最大目標,攻讀日本的學位,你將發現台灣和日本之間教育模式的不同,最重要的是將專業的知識與專長徹底吸收,為將來做準備。打工度假與留學是兩種全然不同的簽證類型,當然,首先目的就大不相同,打工度假的目的是運用最少的經費,藉由打工的機會深入了解日本當地經濟文化、生活文化、飲食文化、還有聞名世界的日本接待禮儀文化,最重要的是學習日本企業團隊合作組織精神與態度,將日本的優勢轉化成自身的能量,還有自給自足的獨立生活;而留學日本的目的當然是以取得文憑為最大目標,攻讀日本的學位,你將發現台灣和日本之間教育模式的不同,互相比較其優缺點,最重要的是將專業的知識與專長徹底吸收,更能藉由學生的身分與角度發現日本的不同面向。不同簽證類型,打工的時數就有限制關於打工度假與留學的不同之處,以工作限制為例:持留學簽證打工,需要到日本入國管理局申請資格外許可書,並且有打工時數的限制,一星期規定只能工作28小時,一般的日本語學校會要求學生在入學3個月之後才能開始打工,但是也有完全不允許學生打工的學校,端看各學校之校規規定。持打工度假簽證,取得簽證後可在日本停留一年,擁有和日本人一様的工作時間,工作地點、薪水、休假日等會有明確的規定與保障,不受學生的限制與規範。打工度假深入體驗國外生活,提升國際觀赴日的目的不同,當然申請的簽證就不同,以深入體驗日本生活、並擁有打工權益為取向的打工度假簽證,就是為了讓台灣的年輕人即使沒有旅遊或留學的資金,但是依然能夠飛出台灣,體驗國外生活,也利用這個機會把握與日本人相處的機會,加強自己的日語能力,敞開心胸如入當地民俗風情與食物,千萬不要到了日本依然與台灣朋友膩在一起,多結交國外友人,從他人身上學習其他國家的文化與觀念,如此出國才有意義。在國際觀方面,一旦走出台灣,你將發現世界有多麼遼闊,當我們困在小小的台灣時,思想與視野也會變得狹隘,出去走走看看,你將發現海外視野的不同與魅力,可以更明白未來的下一步棋該怎麼走,評估自己的內涵與實力。從台灣飛出國外,就必須具備勇氣與獨立能力,因為繁瑣的申請文件與行政作業流程,常常令人打退堂鼓,只是當你踏出第一步,有著夢想的支撐,加上選擇日台寶夢提供赴日前的諮詢,讓您在台灣的諮詢不論是決定打工度假或是留學實習,你都將在這段時間內得到獨一無二的珍貴收穫。
台灣就業難,薪資低廉,不能怪政府也不能社會。當然也不是自己的錯!只能說現在年輕世代生不逢時,大人們不能讓學子一直窩在象牙塔的世界裡,讓年輕人趁機成長,來改變台灣的未來。如果換個角度思考,讓年輕族群願意在毫無經濟生氣的台灣社會氛圍下出國磨練,不管是實習或者是利用打工度假方式都是對自己成長負責與累績社會經驗的方式,趁此機會來累積日後的履歷表...........目前台灣社會工作環境毫生氣可言,拿著人民稅金生活的學者政府們和公務員也都不敢直視面對這個問題。薪水凍漲,而物價房價卻不停的漲,短期之內確實無法有效的解決之道。在年輕人畢業後就業之前未有正確方向之前鼓勵他們趁年輕申請日本打工度假簽證機會,到海外體驗不同的社會經驗,這對年輕生命底蘊是加分的,就算不適應中途回來也不代表是失敗,因為會更因此了解自己的工作適應性,調適後更能面對下一步路該怎麼走。我們大人們也有輔助年輕人進入社會的責任,回歸台灣目前的現實面,讓台灣年輕人前往嚮往的先進國度學習與了解與台灣不同的學習視野。在台灣沒有好機會的話,不如先鼓勵讓年輕人去實習或打工度假存個就業基金,見見台灣以外的世界。尤其是日本社會,日本是大家安心的國家,可學習對方工作制度的嚴謹。請不要像媒體一樣的又說日本失落二十年了,那是媒體不用負責的話。實際上日本目前的國際經濟流通接軌面和民生品質及社會經濟面還是比台灣好,反而是台灣就業難.這時要體諒年輕族群為什麼要到海外摸索跟嚐試。總之未來的名片是要靠年輕時自己打造的,見見不同的國際社會面才能了解自己的下一步棋該怎麼走?年輕人願意到日本實習或日本打工度假生活,家長願意支持或者校方也積極的拓展校務面的話,不僅可以讓他們出國磨練,少了後台的扶持讓他們到了國外碰到事情會想辦法自己解決,能訓練他們獨立解決問題,也能練習自己單打獨鬥,還有學會成長及忍耐、察言觀色及臨機應變的本事。這對他們未來出社會創業與任職於工作都有很大的幫助。只是教育部說的海外築夢計畫預計至2016年推廣兩萬人的目標,但是在許多學校未規畫跟了解之前,不如先在目前社會經濟面跟薪水收入還未改善之前,讓年輕人先了解海外的社會面吧!或者利用一年期的打工度假方式讓他們磨練跟存下第一桶金的觀念和想法吧!日台寶夢股份有限公司提供赴日前實習及打工度假相關事宜的在台專業諮詢服務。
赴日實習經驗優,企業大廠搶著要 台灣的教育一直以來缺乏國際觀,大多以升學為學習目標,填鴨式的教育讓台灣的學生缺乏獨立思考的個性,視野也不夠開闊。因此這幾年教育部大量的推廣海外學海築夢計畫並補助經費.有些學校有提供海外實習的機會,讓學生可以利用這個難得的機會,出國開開眼界,也可在畢業後,憑藉著海外實習的經歷,讓履歷表更加亮眼。其實台灣大公司的企業主管大都有海外居留經驗,因此當大公司在面試新人時,大多會優先考慮有海外實習經驗的面試者,因為他們希望未來的工作夥伴擁有海外的思考理念與國際觀。尤其是鄰近台灣的亞洲大國-日本,各方面都領先台灣,是台灣人學習且追逐的對象。擁有赴日實習經驗的您,將會更有勝算得到夢寐以求的工作。當然,若是沒有海外留學預算及打算的您也不必氣餒,可利用打工度假簽證來增加自己的海外經驗,創造自己的另一個自信履歷。 赴日體驗生活學習專業諮詢,請指名日台寶夢 以下是學生分享的赴日實習體驗的經驗談:東海大學畜產與生物科技學系的同學表示,因為看到學長學姊們陸續從北海道海外生活學習體驗回來,加上經由日台寶夢專業的諮詢,所以循著學長姊的腳步也前往經由日本北海道農協安排的單位進行海外度假學習實習,利用畢業前的暑假時光,飛出國一趟開闊個人視野。北海道是亞洲地區最自然也最適合畜牧行業的地區,在前往牧場打工實習之前,學生們已經知道在牧場打工需要每天早起,必須親手照顧及處理乳牛和各種動物的事務。 在實習的期間,學生們每天都要早起擠熱呼呼的牛奶,把乳牛當做自家人照顧,利用日本海外度假實習經驗學到了日本人用心之處。也正因為這個難得機會,學生們接觸到真實的牧場生活,了解到不為人知辛苦的一面,在短短幾個月的海外實習中成長與進步。更重要的是,學生們也利用休假時間暢遊日本各地,將日本的美景與美食玩透透。日台寶夢專業團隊及北海道農協單位,協助您一切赴日計劃諮詢,在台灣就能確定赴日行程及學習體驗地點。海外學習範圍包括日本全國各觀光地、溫泉、滑雪場、飯店、旅行社、超市、農場等機會,歡迎您與我們聯繫,日台寶夢將提供您在台最專業、最貼心的諮詢。
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